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本文通过对图形与音乐相结合的心理学基础出发,分析了图形与音乐相结合对少儿智力发展以及创新能力培养的关系。介绍了国外应用这种教学方法的初步尝试,分析了我国在少儿音乐教学过程中应用这种教学理念和教学方法的可行性。
基于图形和音乐相结合的少儿音乐教学研究
【摘 要】
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本文通过对图形与音乐相结合的心理学基础出发,分析了图形与音乐相结合对少儿智力发展以及创新能力培养的关系。介绍了国外应用这种教学方法的初步尝试,分析了我国在少儿音乐
【机 构】
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常熟理工学院人文学院,安徽师范大学音乐学院
【出 处】
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音乐时空(理论版)
【发表日期】
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2012年A05期
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