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随着我国特殊教育事业的发展,特殊儿童的心理健康问题已逐渐引起特殊教育工作者的重视,如何通过教育有效提高特殊儿童的心理素质。已经成为特殊教育工作的重点;特殊儿童的类型极其复杂,如何有效高效地实施补偿教育?又如何促进特殊学生心理健康教育工作的制度化、规范化和科学化呢?……这些问题的解决都迫切需要有一个特殊儿童的心理数据库,以便教育工作者有效确定心理教育实施的目标、内容、方式和方法。 一、建立特殊儿童心理档案的意义和作用