【摘 要】
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人物简介：李林，男，生于1962年4月。正高级教师、特级教师、河南省信阳市中小学骨干教师（骨干校长）培训教师、罗山第一中学校长。 李林，任校长19年来，他把“引导学生走向幸福”作为学校的办学宗旨，积极探索教育规律，努力实施“以德立校，依法治校，科研兴校，文化强校”的办学策略，着力培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 当前，他以“尊重教育规律，关注学生发展，选择适合学生的教育
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人物简介：李林，男，生于1962年4月。正高级教师、特级教师、河南省信阳市中小学骨干教师（骨干校长）培训教师、罗山第一中学校长。
李林，任校长19年来，他把“引导学生走向幸福”作为学校的办学宗旨，积极探索教育规律，努力实施“以德立校，依法治校，科研兴校，文化强校”的办学策略，着力培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
当前，他以“尊重教育规律，关注学生发展，选择适合学生的教育”为办学理念，指导教师把中华优秀传统文化、习惯养成教育和课堂改革有机结合起来，努力践行“教学生三年，着眼学生未来一辈子”的教育思想。通过国旗下讲话、祭孔仪式、主题班会、经典诵读、校园文化艺术节、阳光体育运动、养花育心、科技夏令營等活动对学生进行中华传统美德教育、社会主义核心价值观教育、青春励志教育和绿色环保教育，等等，让大家在这样的校园环境中受到思想的洗礼和心灵的净化。
置身其中，每一位师生都能充分认识到：校园里最美的风景是大家美好的心灵、优雅的举止和积极向上的正能量，是大家在日常工作、学习和生活中自然流露出的书香气质和儒雅风范。从而不断地唤醒广大师生胸怀大爱，情系校园，心系社会。在教学策略上，李林校长带领学校领导班子成员深入教研组、深入班级调查研究，不断寻找适合学生的教育途径与方法。指导老师们着力培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。通过因材施教，分层考核，多元评价等教育原则和手段引导每一位学生“每天进步一点点”，从而营造“以学习为乐，以进步为荣”的良好氛围。
身为一校之长，他始终坚持以身示范、以人为本，十分注重教育思想的领导，充分发挥自己的非权力性影响力，有力促进了管理效能的提高，在师生中享有很高的威望。他大力倡导要让学校成为一个学习型组织，成为教师的“进修学校”。在具体实践中，他带领全体教师并通过师德建设工程、名师培养工程和校园信息化建设工程的实施，着力打造一支师德高尚、师能高超的教师团队，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
李林校长带头学习，积极参与各种学术研讨活动，经常为老师们的教学业务进行培训，而且，想方设法为青年教师提供走出去，请进来的机会，为大家的专业成长搭建扎实与交流的平台。近年来，在他的带领下，教师们业务能力不断提升，涌现出一大批省、市级骨干教师和学科带头人。目前，教育科研已逐步推进，学校拥有了浓厚的学习与研究氛围。学校被省教育厅命名为“河南省教师发展学校”。
近年来，他先后主持国家、省级科研课题5项，目前有4项已结题，其中主持的全国“十二五”教育部规划课题《中小学责任意识培养与行为习惯养成的研究》获全国“十二五”教育部规划课题实验校本科研成果一等奖；主持的《教师的信息化素养与专业发展研究》课题获河南省教育科研成果一等奖。有数十篇论文获省、市级奖励或在省级以上学术刊物上发表。曾荣获“全国德育科研先进工作者”“河南省特级教师”“河南省师德先进个人”“河南省学术技术带头人”“河南省优秀教育管理人才”“信阳市2008教育新闻人物”“信阳市优秀社科专家”“信阳市首批名校长”等数十项荣誉称号。经常应邀在全国各地为教育同行做学术报告。曾接受中央电视台中学频道《走向成功校长》访谈栏目组的专题采访。
李林校长与学生在一起
他所领导的学校先后被授予“河南省文明标兵学校”“河南省教师发展学校”“河南省教育系统先进单位”“河南省师德师风建设先进单位”“河南省先进基层党支部”“河南省先进团支部”“河南省依法治校先进单位”“河南省师德师风先进单位”“河南省教育科研先进单位”“河南省卓越家长学校”“河南省校园文化建设先进单位”“河南省体育传统项目学校”“河南省平安校园”“全国青少年足球特色学校”“信阳市最美校园”等数十项荣誉称号。办学经验多次在省、市交流，并多次被市级以上新闻媒体宣传报道。2014年12月，学校的办学经验《用文化的力量打造有生命力的教育》在全国第四届教育质量论坛上进行了展示交流；2016年5月30日，《中国教育报》以《文化立教，打造品牌教育》为题报道了罗山一中的办学经验。2017年11月，《河南教育》报刊社记者以《追寻有生命力的教育》为题对李林校长做了专题访谈。
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