【摘 要】
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高中阶段的数学学习对于教师与学生来说都具有相当大的学习压力,该阶段的课程内容也有了非常大的难度提升.为了有效推进数学教学,提高学生在课堂中的学习效率,教师可以选择构
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县第一中学 222200
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高中阶段的数学学习对于教师与学生来说都具有相当大的学习压力,该阶段的课程内容也有了非常大的难度提升.为了有效推进数学教学,提高学生在课堂中的学习效率,教师可以选择构建生成性课堂,加强教师与学生之间的互动,为数学教学谋求新的发展,才能切实践行教育改革,打造更加高效的高中数学课堂.因此,数学教师需要更深入地研究生成性课堂的性质,通过不断实践,逐渐改善数学课堂的教学方式,为学生营造良好的学习氛围,达到教学目标.本文将浅谈高中数学生成性课堂的有效构建与创新,为广大教师与学生提供生成性课堂构建的参考意见,帮助学生加强对数学课程的深入理解与创新.
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