【摘 要】
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一线教师如何利用现有的资源,巧妙结合自身的教学经验开展线上教学,打造高效线上课堂呢?结合疫情线上教学实践,笔者有几点思考.rn一、情境问题,以小见大rn线下的数学课上,教
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一线教师如何利用现有的资源,巧妙结合自身的教学经验开展线上教学,打造高效线上课堂呢?结合疫情线上教学实践,笔者有几点思考.rn一、情境问题,以小见大rn线下的数学课上,教师通常会根据情境图让学生自主发现数学信息、提出数学问题.可是,到了线上课程,随着微课的播放,容易忽略了让学生发现数学信息、提出数学问题.发现数学信息这一环节可以忽略,但是提出自己的数学问题其实是不能忽略的.
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