【摘 要】
:
在教育社会化特质日益加剧的当前大背景下,教材资源已很难满足教与学的实际需要.因此,国家新一轮基础教育改革自上而下地提出了“课程资源”这一崭新课题,为教学改革与发展作
【机 构】
:
江苏省南通市如东县童店初级中学 226400
论文部分内容阅读
在教育社会化特质日益加剧的当前大背景下,教材资源已很难满足教与学的实际需要.因此,国家新一轮基础教育改革自上而下地提出了“课程资源”这一崭新课题,为教学改革与发展作出了战略性指向和战术性指导.作为应用性最广泛的基础学科,语文课程资源的开发与利用更应走在行动的前列,为其他学科带好头、做好样子.笔者在历经一段探究与反思后,初步形成并积累了一定的成功做法和实践经验.现结合初中语文教学的实践与思考,拟就如下几个方面,试对此作出一些简要性阐述.
其他文献
在语文学习中,学生最早接触的文体是记叙文,而最先进行的练习也是记叙文,尤其是在初中语文教材中,记叙文所占据的位置是十分重要的.那么,如何使学生对记叙文有更多的认知且进
近年来,在新课程的背景下,义务教育也开始出现十分明显的转变,自从2017年开始,部编初中语文教材在全国范围内的使用引起了初中语文界的高度重视,新教材的使用,有很多的创新思
初中语文教材中增加了名著导读内容,为整本书阅读教学提供了丰富素材,教师要深入教学之中,对整本书阅读教学设计切点展开探索,为学生准备适合的阅读内容、传授科学的阅读方法
在小学的教育当中,要主动培养小学生的创新意识,要适当的引导小学生独立思考,培养其独立思考的能力,这才是一个教师应该做到的事情。本文作者从事小学教育事业多年,相关的教学实践
随着语文教学改革的深入推进,多元性文化的相互渗透,传统的初中语文阅读教学模式由于其单一性、枯燥性,根本无法满足现代语文阅读教学中的实际需求,也不利于学生发散性思维能
初中语文教育的基本任务就是让学生掌握汉字这一基础工具,并能进行正确的理解和熟练的运用,在识字、阅读、写作和表达这些方面取得合格的成绩,在此基础上,让学生充实自己的大
阅读是初中阶段语文课程中的重点教学内容,重在培养学生的语言素材积累能力,通过阅读能够开阔学生的视野,强化学生的认知水平.现阶段,在初中语文阅读教学中,群文阅读作为一种
阅读是语文学习的重中之重,阅读能力的强弱直接影响着学生语文素养的高低,不难发现,在语文课堂上学生和教师有一大半时间都是在阅读.初中生处于较难安静下来学习和读书的年纪
随着社会的不断进步,人们的物质生活水平不断提升,对于素质教育的需求也随之日益加重.而基于素质教育要求打造初中语文阅读教学的过程需要重视教学安排的合理化以及对于学生
从浮选厂的不同位置采取的矿浆样品进行的分批试验 ,使其能够更准确地模拟选厂的浮选过程。借助于连续分布的速度常数 ,为确定选厂给料的可浮选性导出了一个新的很灵活的模型