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围绕问题展开教学是现代课堂教学的特点，因此设问解疑的水平在很大程度上决定了教师的课堂教学水平。如果教师善于提出一些新颖别致、富有启发、引人入胜的问题，把学生己有的认知基础与即将学习的内容有机地联系起来，就能迅速抓住学生的注意力，使学生对新的学习产生浓厚的兴趣，能使学生在“心求通而不得时开其意，口欲言而不能时达其辞”，从而领略到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的奇妙意境。
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