【摘 要】
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一位美国的教育家、心理学家霍华德·加德纳曾经提出,人类的智力是多元化的,其中语言智力、逻辑数理智力等均属于智力的范畴。中等职业院校中学生的智力强项并不在逻辑数
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一位美国的教育家、心理学家霍华德·加德纳曾经提出,人类的智力是多元化的,其中语言智力、逻辑数理智力等均属于智力的范畴。中等职业院校中学生的智力强项并不在逻辑数理智力方面,因此,中职教师要利用多元智力理论帮助学生形成逻辑数理智力,有效实施中职数学教学改革。本文简要分析多元智力理论的概念,探究多元智力理论背景下促进中职数学教学有效改革的相关策略。
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