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【摘 要】
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【摘要】语文科目在小学教育中占有一定的地位，能够较好地为学生奠定汉语基础，对学生的学习具有启蒙作用。语文教师的教学方法与手段对学生语文学习兴趣的培养以及学习效率的提高，有着重要的作用。在小学语文教学中，应当充分运用合作学习的教学方法，从而更好地展开语文教学活动。 【关键词】小学语文；合作学习；教学方法 合作学习，顾名思义是指学生通过互帮互助、共同扶持的方式进行学习的方式。在合作学习过程中，学生
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2018年111期
其他文献
【摘要】俗话说：“金无足赤，人无完人。”“后进生”在每一个班级里面都会存在。如何转化“后进生”，是广大教育工作者积极探讨研究的问题。本文主要从“后进生”的转化策略以及应该注意的问题等方面入手进行探究。 【关键词】德育教育；后进生；转化策略 时下，有不少班主任怨工作难做，主要原因归于“后进生”问题。其实，转化“后进生”，是德育工作的主要任务之一，也是班主任工作的一项不可忽视的职责。如何转化“后进
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校教育中的地位。作为美育重要组成部分之一的音乐学科，在其教育、教学形式与过程中，与其他学科又有显著的区别。音乐以师生双方主动、积极的情感投入和互动的情感交流活动为主，并视这种活动本身为教育的目的。 合作学习作为新课改背景下的一种音乐学习方式，虽已被音乐教师广泛接纳和普遍运用，但是如何利用新课程理论来
本报综合消息 10月13日，第六届广州市校园无线电阳光测向活动在番禺石碁镇中心小学举行。该活动由广州市教育局支持，广州市青少年科技教育协会主办，广州市番禺区教育局、广州市番禺区石碁镇教育指导中心、广州市番禺区石碁镇中心小学承办。 “阳光测向”是引导学生走到阳光下，走向操场，走进大自然，利用无线电测向科技手段，开展集科技、娱乐、健身为一体的科技体育运动。电台均放置在操场内，并使用“雪糕筒”遮挡，运
摘要：“感人心者，莫先乎情。”在音乐教学中，要通过情感渗透的方式，加强对学生的情感交流与沟通，促进学生的音乐审美体验，努力通过各种渠道、教学手段及方式，引导学生在音乐实践活动中提高音乐审美能力，做到以情感人、以美育人。因此，音乐课有效渗透情感审美育教育，是小学音乐教学的一个重要途径。 关键词：音乐课堂；情感审美；感受美；表现美；鉴赏美；创造美 有人说教师是辛勤的园丁，培育着美丽的花朵；有人说教
“留守生”是个班级中特殊的“弱势群体”，他们心理情绪波动大，学习习惯不良、家庭教育欠缺，其所引发的矛盾和问题困扰着班级管理，阻滞着学校教育发展。为做好“留守生”教育管理工作，提高班级管理工作成效，推进学生全面发展，在班级管理中我积极开展“五常一及时”（即安全常叮嘱、生活常过问、休闲常谈心、学习常辅导、好事常夸奖、困难及时帮）关爱“留守生”教育活动，让“留守生”沐浴着爱的阳光，和其他学生一道共同健康
本报综合报道2016年广州市中小学教师职称评审工作近日圆满结束，全市新增中小学正高级教师34名、高级教师（含中专教师）1419名、一级教师1275名。2016年职称评审工作具有以下几个特点：申报人数创新高，副高以上职称教师大幅增长；职称改革政策落地开花，教师职称结构更趋合理；服务工作更有成效，得到教師广泛认可；评审工作严谨规范，成为全省工作的标杆。 广州市教育评估中心按照严格审核、公正评判的工作
随着语文新课程标准的颁布和实施在呼唤人文精神的时代，我们必须清醒地认识到：在语文教学中，知识的传授、能力的培养已不再是唯一目的，唤醒学生的人文需要和人文追求，培养学生基本的人文素养，促进学生个性的自由发展，将成为语文教学的核心内容并伴随语文活动的始终。高年级的小学生对人文精神还始于朦胧阶段，对其进行人文精神启蒙教育，奠定其人文素养，塑造其健康的人格，培育其高尚的理想、坚强的意志、高度的社会责任感及
摘要：背诵对理解力、记忆力、表达力的巨大提升作用，是形成语言能力的关键。但可惜的是，没有几个学生喜欢背诵、重视背诵。问题出在哪里呢？仔细研究，发现有的教师在背诵教学中存在以下误区：误区～越多越好；误区二一一死记硬背；误区三一一化零为整；误区四一一只背不诵；误区五一一方式单一。我们只有正确应对，掌握好度，背诵才能成为提高学生语言能力的好方法。 关键词：背诵；误区；应对 有人说“熟读”是学习语言最
语文是人类最重要的交际，具有工具性；语文又是人类文化组成部分，具有人文性。工具性是指语文本身是传情达意、思维交际的工具，可以帮助人们生活、学习和工作，可以传承文化，可以传达社会价值观，从而维系社会的正常运转。从语文教育的外在目的看，工具性强调的是语文课程的功能和目的。人文性是指语文课应突出人文关怀，体现对学生文化个性和健全人格的重视，注重培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使学生“形成正确的价