【摘 要】
：
数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节.通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能
论文部分内容阅读
数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节.通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能、技巧,培养学生分析问题、解决问题的能力,科学掌握数学的学习方法,使学生乐意去改进作业所反馈出来的不足,并形成乐于探究的态度.也利于教师了解教学情况,真正落实和体现素质教育的要求,提高教学的有效性.
其他文献
《数学课程标准》(实验稿)增设了“实践与综合应用”这个新的学习内容和形式,这是数学课程改革的一个突破,也是数学课程内容的一个亮点.我们单位对苏教版教材中“综合实践”
采用文献资料、实地考察和专家访谈等研究方法,分析研究新疆生产建设兵团(简称“兵团”)竞技体育后备人才的培养状况。结果显示:“兵团”实施体育局与教育局合署办公的管理体
老王已经“死”过两回了。一谈起这两次抢救经历，他就如同做噩梦一般不堪回首。医生告诉他，这两次发作，一次为快速室速，另一次为室颤，如果不是在医院，如果不是抢救及时，如果不是值班医生对除颤器熟悉，如果不是当时除颤器性能良好……任何一种情况发生，老王都有可能向马克思报到。真悬哪！ 医生建议他植入埋藏式心脏复律除颤器，并告诉他，这样就相当于他每天都住在最先进的监护病房，因为埋在胸前的除颤器随时监测他的心
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着建筑市场的快速发展，合同管理已是贯穿于项目管理始终的核心，是工程能否顺利竣工交付的关键，而工程实践中的合同管理则因为企业管理组织体系，管理人员专业素质，相关法律、法规
目的:探究肺结核并发糖尿病实施饮食护理的可行性.方法:选取120例患者随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用饮食护理,考察患者的护理效果和并发症情况.结果:观察组的
微课具有教学时间短、教学内容少、教学容量少、形式新颖丰富、资源使用方便等特点,让学习者能充分利用生活中的碎片时间,随时随地进行学习和思考。传统课堂中,一节课长达40~