间充质干细胞过表达IL-10对心肌梗死模型大鼠心功能的影响

来源 :实用医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq277824282
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究间充质干细胞(MSC)转运白介素-10(IL-10)后对其心功能的影响及影响机制。方法用SD大鼠制造心肌梗死(MI)模型,构建真核质粒载体后随机分为C组(注射MSC与PBS混合悬液)、P组(注射pc DNA3-IL-10的MSC悬液);K组(注射pc DNA3的MSC悬液)。通过心脏超声检查、血流动力学检查和组织学染色方法分别检测大鼠左心室射血分数、短轴缩短率、左心室收缩末压力、左心室舒张末压力、左心室压最大升降速度及梗死面积;免疫荧光检测各组大鼠心肌细胞Caspase-3蛋白含量,同时,western blot检测炎性因子TNF-α、IL-1β含量。结果各组在不同时间点下,三组射血分数、左室短轴缩短率随时间变化并无明显差异(P>0.05);C、K两组各点数值相近,无统计学差异,P组各时间点下射血分数、左室短轴缩短率远大于前两组(P<0.05);组间对比,P组射血分数、左室短轴缩短率均显著高于K组、C组(P<0.05);各组射血分数(F交互=2.564,P交互=0.015)、左室短轴缩短率(F交互=2.233,P交互=0.022)均存在交互作用。术后4周,P组LVSP、+dp/dtmax、-dp/dtmax显著高于C组、K组,而LVEDP则明显低于前两组(P<0.01),其梗死区域最低;免疫荧光及western blot结果显示P组Caspase-3、TNF-α、IL-1β蛋白含量较C、K两组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论MSC转导IL-10可促进MI发生后心功能的恢复,这可能与IL-10过表达抑制Caspase-3凋亡基因及TNF-α、IL-1β炎性因子的表达相关。
其他文献
学生标准化病人的应用是解决医学教育临床教学资源缺乏的有效途径之一。本文介绍了学生标准化病人的培训及在中职健康评估教学中的应用效果,实践证明,学生标准化病人的应用能有
目的探讨Survivin及Bcl-2在鼻腔鼻窦鳞状细胞癌(SNSCC)中的临床表达意义。方法选取SNSCC患者35例、SNIP患者35例以及下鼻甲黏膜患者35例,检测3组患者的Survivin及Bcl-2表达。
关于优化非计算机专业计算机教学体系的探讨王兰尊随着社会经济的发展和市场竞争的不断加剧,信息的地位和作用越来越重要,为此许多经济学家把二十一世纪的经济学称为信息经济学
马克思的《评普鲁士最近的书报检查令》(以下简称《评》文)一文,不仅仅是政论性的,同时还是他初步形成的哲学观的实际运用。在这一实际运用的过程中,马克思的哲学观点进一步
综述了近20多年来国内外关于4-硝基邻二甲苯合成的新进展。评述了沸石分子筛、粘土改性物、金属氧化物、全氟磺酸树脂(Nafion H)等固体酸催化剂催化硝化邻二甲苯的催化剂活性
红外与微光图像融合是近年来夜视图像领域研究的热点。红外热像仪具有图像对比度大、观察距离远、观察条件受外界环境影响较小可以实现“全天候”“全被动”观察的优点,同时存
从皮亚杰关于社会认知中的"认知缺陷"出发分析,理解儿童应该是我们教师能否实施有效教学的前提,是教师在备课时首先应该考虑的重点。这一点受到了教育理论工作者的广泛推崇。
随着我国教育事业的快速发展,艺术教育逐渐得到教育工作者的关注。艺术教育,是教育的重要分支,也是教育不可缺少的一部分。在小学版画教学中,对于小学生思维能力的提升以及实
近些年来,伴随着我国对高中课程的不断深化与改革,如何让高中课堂教学更好的融入到社会、学校乃至家庭当中。对于高中教学的新趋势,成为我们当前每位高中学生及老师所要面临