高中阅读教学中“任务型语言教学”的实施与案例

• 作 者: 任亚华
• 机 构: 宁夏回族自治区青铜峡市第一中学,
• 出 处: 中学生英语(高中版)
• 发表日期: 2014年28期
• 关键词: 任务型语言教学 高中英语阅读 阅读教学 阅读能力 教学策略 学习过程 语言表达能力 阅读课教学 阅读过程 设计说明

本文介绍了“任务型语言教学”在高中英语阅读教学中的实施与运用,并通过阅读教学的各个环节给予举例和说明。正是由于“任务型语言教学”特有的教学动机和教学策略,激发了学生的英语阅读兴趣,极大地调动了学生学习英语的积极性,有效地提高了学生的英语阅读能力和语言表达能力。因此,“任务型语言教学”在高中英语阅读教学中显得尤为重要。

This article introduces the implementation and application of “task - based language teaching” in high school English reading teaching and gives examples and explanations through all aspects of reading teaching. It is because of the unique teaching motivation and teaching tactics of “task-based language teaching” that stimulated students’ interest in reading English and greatly aroused students’ enthusiasm in learning English and effectively improved students’ English reading ability and language skills . Therefore, “task-based language teaching” is particularly important in high school English reading teaching.