【摘 要】
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大多数语文老师在他的教书生涯中一定会经历过这样的场面: 老师在台上声嘶力竭, 有学生在台下昏昏欲睡; 又有学生在台下奋笔疾书, 不是在认真做语文笔记, 而是在拼命刷数学、 物理题; 又有学生在台下闲读各种爱情、 推理小说.我们在吞噬语言的黑洞中奋力燃烧生命, 价值何在? 我们的 “用力”与学生对我们 “用力” 的忽视和无视, 这种对比到底深藏着什么原因?
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大多数语文老师在他的教书生涯中一定会经历过这样的场面: 老师在台上声嘶力竭, 有学生在台下昏昏欲睡; 又有学生在台下奋笔疾书, 不是在认真做语文笔记, 而是在拼命刷数学、 物理题; 又有学生在台下闲读各种爱情、 推理小说.我们在吞噬语言的黑洞中奋力燃烧生命, 价值何在? 我们的 “用力”与学生对我们 “用力” 的忽视和无视, 这种对比到底深藏着什么原因?
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