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实验在学生创新思维和核心素养的培养上作用是无法替带的。科学新课程标准赋予了课堂实验教学新的理念、新的目标与新的评价标准，非常适应当今教学对学生核心素养全面发展的需要，同时也有助于提高学生的综合素质。因此，本文从科学实验的优化、生活化和创新化的角度再次浅谈饮料瓶的妙用。
饮料瓶在初中科学实验中的用途探究
【摘 要】
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实验在学生创新思维和核心素养的培养上作用是无法替带的。科学新课程标准赋予了课堂实验教学新的理念、新的目标与新的评价标准，非常适应当今教学对学生核心素养全面发展的需
【机 构】
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浙江省江山市城南中学 浙江 江山 324100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年9期
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