清洁生产:政府政策与战略

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未来的政策干预会增加(并加速)清洁生产的采纳.文章简单概括了正在使用的或处于发展中的主要政策手段.一般来说,政策手段属于三种类型中的一种:规章性的(行政性的或以指令为基础);经济性的(以激励为基础);或者信息性的(以信息为基础).实际上这几种手段可能是相结合的而不是单独应用的.决策者们可以从更多地了解这些手段在其他国家是如何应用的获益.
其他文献
摘 要: 学生的听说读写能力是相辅相成的,任何一种能力薄弱,都会导致英语成绩的下降。学生的听力是进行说话、交流、写作的基础,而学生的交流和写作是学生英语听力和表达能力的集中体现。本文针对学生听说读写能力的提高,采取适当的训练方法与同行探讨。  关键词: 初中学生 英语教学 听说读写 能力训练  听、说、读、写是学生学习英语、提高运用语言能力的四大基本要素,笔者称之为“四部曲”。离开任何一个要素,英
阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分,在近几年的中考试题中,阅读理解题的比重不断加大,有些地市的中,考题中阅读理解题达到或超过8篇,这就进一步要求教师在教学中有意识有策略地培养学生的英语阅读习惯和能力,有效提高学生的英语阅读理解能力。我校在英语阅读策略方面已进行了多年的研究,取得了一定的成效。下面对我校的阅读教学研究做简单的介绍,希望与广大同仁共同优化英语阅读教学。  一、既注重对传统英语阅读教
小波变换既能考察局部时域过程的频域特征,又能考察局部频域过程的时域特征,因此在信号处理和工程中得到了广泛应用。但是它的实现算法仍有待进一步完善,所以本文对9/7小波算
摘 要: 语感,是人们在学习语言的过程中逐渐习得的,是一种摸不着看不见的感觉。语感,是在特定的环境中与人进行正确交流的一种能力的体现。语感不是简单的发音、简单的背诵,更不是简单的说话,而是一种运用语言的能力。那么,如何在日常教学中培养学生的英语语感呢?作者谈谈自己的体会。  关键词: 英语教学 语感训练 创设情境  语感,顾名思义,就是人们对语言的一种感觉,人的语感并不只是正确的发音,正确的朗读、
在电磁学中,电磁散射的研究一直是工程电磁场中的一个极其重要的内容,而电磁散射的数值计算是其研究的基础。怎样快速、准确的求解复杂目标的电磁散射问题,至始至终都是作为求解
摘 要: 语言的学习从某种程度上来说是陌生语言的模仿,这就决定了语言学习的口头操作性,要求学生不断地说、读、背,最后运用到实践中,在口语交际中体会语言学习的真正价值。本文简单谈谈“读”和“背”在初中英语学习中的作用,以及“读”和“背”的技巧和策略。  关键词: 初中英语 读 背 口语教学  新课改下,提到“读”和“背”,似乎和新形势不相吻合,新课改倡导创新教学、创新学习,倡导自主学习、合作交流,强
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期刊
摘 要: 新课改的实施和推进,学讲计划的提出,课堂教学中更彰显学生的主体地位。文章立足小学英语教学的特点,在新课改理念的指导下,谈谈学讲计划实施的必要性和主要策略。  关键词: 小学英语 学讲计划 学进去 讲出来  在新课改全面实施之际,“学讲计划”应运而生。“学讲计划”的宗旨是“学进去”后“讲出来”,“学进去”是“讲出来”的前提,“讲出来”是学会的标志,使更多的学生“学进去”。在以应试教育为背景
摘 要: 文章以初中牛津译林英语的教学为基础,以某一35人的小班为研究案例,分析和探讨小班化初中英语教学中实施分层教学的必要性、分层的方法及分层教学的可行性策略等,以期使每一位学生都得到发展、能力都得到提高。  关键词: 初中英语 小班化教学 分层教学  小班化教学是新课改的必然产物和根本要求。新课改要求“使每一位学生都得到发展”,然而,多数教师注重“教”的研究,多于“学”的研究。因此,初中英语教
摘 要: 在高校体育教学中教师应该注重培养学生的终身体育观念,激发学生的成就动机,提高学生的体育参与意识,从而进一步增强体育教学效果。教育的目的是培养学生高尚的道德情操、良好的学习习惯、健康的身体和心理。教师正确认识自己的地位和角色,学生的主体地位才能实现。  关键词: 教学观念 教学情境 评价手段  随着社会的不断发展,人们的体育价值观念随之改变,加强体育锻炼的思想逐步开始确立。但是由于长期的课