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对21所企业和学校进行了相关学生从业能力方面的问卷调查和相关问卷分析，得出学生应该具备和需要提高的创新能力的社会认同率，对高校教学内容和培养目标有很好的参考价值。针对学生创新能力的培养，结合工程教育理念倡导的CDIO教学模式，提出创新实践活动项目的内容设计、过程设计和实施与评价中需要遵守的原则和注意的问题。