【摘 要】
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新课程背景下的体育教学倡导学生动起来,让课堂活跃起来,这样有助于学生积极主动地参与学习活动。可是让学生真的动起来后,却出现这样的情形——课堂气氛热热闹闹,学生学习情
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新课程背景下的体育教学倡导学生动起来,让课堂活跃起来,这样有助于学生积极主动地参与学习活动。可是让学生真的动起来后,却出现这样的情形——课堂气氛热热闹闹,学生学习情绪高涨,但课堂纪律难以控制,教学目标难以达成。动
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