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在新课程改革的形势下,如何加快教师专业化成长已成为重要的研究课题。实践证明,教学反思是促进教师专业化水平提升的重要途径。教学反思是教师借助行动研究,
新课程背景下的有效教学反思
【摘 要】
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在新课程改革的形势下,如何加快教师专业化成长已成为重要的研究课题。实践证明,教学反思是促进教师专业化水平提升的重要途径。教学反思是教师借助行动研究,
【机 构】
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青海湟川中学第二分校
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2011年11期
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