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课堂生命即课堂活力.课堂没有活力,将不具有生命力.沉闷的课堂对于教师、对于学生都是一种煎熬,教师是徒劳无功,学生是索然无味.毫无疑问,我们的课堂需要有生命的课堂教学!为了让课堂像鲜活的小溪一样潺潺流动,为了让学生在平等、民主的交流中展现他们的生命力,我从以下方面下总结了我的课堂教学——rn一、密切师生关系,共建生命课题