【摘 要】
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运用自尊量表（SES）和生活事件量表（ASLES）对天水师范学院400名大学生进行调查,分析大学生生活事件和自尊之间的相互关系。结果表明：天水师范学院大学生在生活事件上与自尊之间存在
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运用自尊量表（SES）和生活事件量表（ASLES）对天水师范学院400名大学生进行调查,分析大学生生活事件和自尊之间的相互关系。结果表明：天水师范学院大学生在生活事件上与自尊之间存在紧密的关系,人际关系不良、学业压力增大、受到的惩罚等负性生活事件导致大学生的自尊水平显著降低,性别和城乡差异两个因素对该学校大学生的自尊水平没有显著的影响;大学生经历的生活事件的数量和频率越大,自尊水平越低,尤其是人际关系的好坏、学习压力的大小对大学生自尊水平的高低影响最大,这一点应引起学校教育工作者和社会的关注。
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