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史家胡同小学从2000年初开始进行“小学生探究性学习”实践研究,开始称之为“小博士工程”,后以“专题研究课”正式列入课表.探究性学习包括两个方面:一是校本课程,开设全校1～6年级占语文课每周一节(或隔周两节连上)的专题研究课;二是在所有课程中实施探究性学习.
北京市史家胡同小学开展研究性学习
【摘 要】
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史家胡同小学从2000年初开始进行“小学生探究性学习”实践研究,开始称之为“小博士工程”,后以“专题研究课”正式列入课表.探究性学习包括两个方面:一是校本课程,开设全校1
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2004年9期
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