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识字是阅读的基础,是低年级语文教学的重点。在阅读教学中,教师应针对新教材的要求和特点,注重激发学生识字兴趣、探究识字方法、拓展识字的途径,积极创新、大胆尝试,使学生在＂乐学——善学——多学＂的轨道上发展成才。
乐学·善学·多学——识字教学探微
【摘 要】
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识字是阅读的基础,是低年级语文教学的重点。在阅读教学中,教师应针对新教材的要求和特点,注重激发学生识字兴趣、探究识字方法、拓展识字的途径,积极创新、大胆尝试,使学生
【机 构】
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江苏省张家港市青龙小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年28期
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