【摘 要】
：
6月18日,高活性一氧化碳变换制氢催化剂工艺条件研究与1000小时稳定性评价试验,在石油化工研究院大庆化工研究中心获得成功,催化剂各项技术指标均达到指标要求。这标志着高活
论文部分内容阅读
6月18日,高活性一氧化碳变换制氢催化剂工艺条件研究与1000小时稳定性评价试验,在石油化工研究院大庆化工研究中心获得成功,催化剂各项技术指标均达到指标要求。这标志着高活性一氧化碳变换制氢催化剂放大试验研究取得实质性进展。中国石油高性能制氢催化剂研发迈上新台阶,为炼化企业开发高端高附加值制氢催化剂产品提供有力的技术支持和保障。
On June 18, the research on process conditions and 1000-hour stability evaluation of high-activity carbon monoxide shift hydrogen catalyst was successful in the Daqing Chemical Research Center of Petro-Chemical Research Institute, and the technical indicators of the catalyst met the target requirements. This marks a substantial progress in the experimental study of hydrogenation of highly active carbon monoxide shift catalysts. R & D of high-performance hydrogen catalysts for CNPC has taken a new stage and provided powerful technical support and guarantee for refining enterprises to develop high-end and high-value-added hydrogen catalyst products.
其他文献
生产要素组合优化就是从最佳经济效益出发,把生产、经营、管理中各种资源配置中的不尽合理,或利用效率偏低,或技术含量不够,或人员素质结构状况与生产发展不相适应等制约生
This summer holiday,I had travelled to Hong Kong with many other students.We went to Hong Kong by plane.Hong Kong is very small,but there are many people living
一堂课就是一台戏，而教师犹如导演，要在课堂上完成传授、复习、巩固等一系列教学任务。就一堂课而言，如何最大限度地激发学生自主学习英语的兴趣，调动他们与教师合作的主动性、积极性，并使他们学有所获，是我们英语老师的长远目标。 一、 英语学习中的主观能动性 英语学习活动的主要标志是学生学习的独立性、创造性，学生不满足于跟着教师、教材、考试走，而是有自己独立的学习方案，并在实践中使之不断更新和完善。这种
4月13~14日,北方禽业发展峰会暨第五届家禽疫病防控与健康养殖技术研讨会在石家庄隆重召开。河北省畜牧兽医局副局长冯雪领出席会议并讲话,河北省畜牧兽医学会理事长李英致辞
原上海石化总厂经重新组合正式创立股份有限公司。这是一个质的飞跃。以事业部模式运行的炼化部和各生产厂,如何适应股份制改制并深化企业管理,也面临着新的任务。因此,认真
情感教育是《英语课程标准》的教学目标之一,也是成功学习语言的前提。英语教学既是语言知识教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。情感态度对学生的发展往往起着重要
现行《牛津初中英语》教材以任务型设计为基础，密切联系学生的生活实际。每一单元精心设计一个话题，然后围绕这个话题展开，给学生呈现相关的语法知识和词汇知识。其中的课文不但极富生活情趣，仔细品味，大都蕴含丰富的人生哲理。而情境教学就是教师通过语言、教具、课件等，给学生构建一个集视、听、说、用于一身的语言氛围，使学生如临其境，自然而然地参与到运用英语的过程中去，从而深化对知识的理解，加深对知识的感悟。在英
韩国传统的儒教丧俗,既体现出韩国人对死亡的理解和所持的态度,又反映了严格的社会等级制度,其中既融入了许多封建的迷信色彩,也折射出一个民族的文化心理特征。本文试通过深
患者女,19岁。因腹痛、腹胀1周、腹泻3d于2004-08入院。患者突发腹部绞痛,腹胀,外院B超检查报告有“大量腹水”,予腹腔穿刺抽液等治疗,疗效欠佳。其后出现腹泻,为褐色水样便,
一、引言词汇是语言学习的基础,是构成语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一。语言技能的形成离不开词汇的积累与运用,词汇量的大小直接影响着听、说、读、写能力的发展,影