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明确的课程目标是双语教学顺利展开的动力，学生主体地位的确定是双语教学成功的保证。通过对本校《国际市场营销》双语教学项目的分析，明确指出双语教学项目的实施，是综合考虑专业优势、课程特征和学生需求的最佳选择。同时，本文作者就教学双语经验以及双语教学实践中的一些新环节进行了探讨。
《国际市场营销》双语教学课程的开展、实践与思考
【摘 要】
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明确的课程目标是双语教学顺利展开的动力，学生主体地位的确定是双语教学成功的保证。通过对本校《国际市场营销》双语教学项目的分析，明确指出双语教学项目的实施，是综合考虑专
【机 构】
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山西财经大学国际贸易学院
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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山西财经大学校级教改项目：国家级双语教学示范课程--《国际市场营销》案例教学研究（2014207）,
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