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本文分析了《线性代数》课程教学的现状与存在的问题,结合应用型高校人才培养的要求,从“以学生为中心”教学模式的构建、教学过程中突出知识的应用、教学方法与手段的创新等方面提出了课程的教学改革方向.
应用型本科院校《线性代数》课程教学改革探讨 ──以中国劳动关系学院为例
【摘 要】
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本文分析了《线性代数》课程教学的现状与存在的问题,结合应用型高校人才培养的要求,从“以学生为中心”教学模式的构建、教学过程中突出知识的应用、教学方法与手段的创新等
【机 构】
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中国劳动关系学院,北京
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年17期
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