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初中作文教学是语文教学的薄弱环节。本文提出提高作文水平的策略：在课文中寻找写作材料；引导课外阅读，积累写作材料；从生活中发掘写作材料。
提升感悟 寻找源泉——拓宽初中生写作素材的实践与思考
【摘 要】
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初中作文教学是语文教学的薄弱环节。本文提出提高作文水平的策略：在课文中寻找写作材料；引导课外阅读，积累写作材料；从生活中发掘写作材料。
【机 构】
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杭州绿城育华学校
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年2期
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