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按照新课标历史学科核心素养要求,本文旨在探讨如何在一线教学中利用现有教材提升学生学科能力.本文从五大素养三个层次角度着手分析,按照教材观点渗透唯物史观,通过对教材目录信息、正文解读等提升学生原始史料分析能力、历史解释与评价能力,通过对教材案例课题的升华让学生提升文化自信、家国情怀.
浅谈高中历史教材基础上的核心素养培养
【摘 要】
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按照新课标历史学科核心素养要求,本文旨在探讨如何在一线教学中利用现有教材提升学生学科能力.本文从五大素养三个层次角度着手分析,按照教材观点渗透唯物史观,通过对教材目
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽东湾实验高中 辽宁盘锦 124000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年38期
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