【摘 要】
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目的:了解钙制剂的用药趋势及在应用中存在的问题,指导患者合理、安全、有效、经济地使用药物.方法:采用回顾性调查的方法,对我院门诊38902张处方进行分析.结果:发现中老年女
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目的:了解钙制剂的用药趋势及在应用中存在的问题,指导患者合理、安全、有效、经济地使用药物.方法:采用回顾性调查的方法,对我院门诊38902张处方进行分析.结果:发现中老年女性及内科患者是目前主要的补钙人群,钙尔奇-D、乐力是人们经常使用的补钙制剂,临床用药还存在配伍及用法用量不妥之处.结论:我院钙制剂以钙尔奇-D、乐力最常用,比较符合钙制剂的选用原则,并提出钙制剂应用中应注意的一些问题.
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摘 要：体验式学习是培养学生核心素养的重要方式，生物教学涉及抽象概念较多，教师可以通过生物实验的方式促进学生对概念的理解和认知。文章从生物概念建构的角度出发，通过具体例题阐述生物实验的教学应用。 关键词：生物教学：核心素养;概念建构;实验探究 中图分类号：G633.91 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）10-0063-01 生物学是一门实验科学，是基于观察
摘要：随着社会经济的不断发展和法律制度的不断完善，人们的维权意识逐渐提高，护理活动中许多新的风险因素日益彰显，在医院的众多科室中，产科的主要职责为为产妇及新生儿的健康、安
新疆医科大学附属中医院姜述斌教授报告了采用超滤专用设备成功治疗52例急性左心衰的经验，患者很满意，自己也很有成就感。目前国内一些医院，如阜外医院、西苑医院等，率先使用专用
目的 探讨体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏应用于冠心病的护理健康教育方法与效果.方法 本研究研究对象为我院2012年8月到2015年2月诊治的102例冠心病患者,采用随机抽签法
摘 要：在职高语文教学中运用小组合作学习方法，能促进学生自主探究能力与团结合作能力的养成。文章从利用各类资源科学分组、精心设计小组合作任务、完善评价机制三方面，对小组合作在职高语文教学中的应用进行探究。 关键词：小组合作;语文教学;职高;应用 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）18-0050-01 小组合作学习之所以会被大多数教师应用，
目的 观察应用阿托伐他汀调脂联合贝那普利和氨氯地平对老年高血压患者平滑指数的影响.方法 选取2013年10月至2014年2月上海市嘉定区南翔医院≥2级老年高血压患者120例,随机
目的评价血栓抽吸导管联合硝普钠预防急性sT段抬高型心肌梗死（STEMI）直接经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术中无复流的作用。方法连续人选2009年1月至2012年6月于我院就诊行直接经皮冠
引言姑息护理是新型的、人性化的护理模式，它不同于一般病人的护理，它针对的是晚期癌症病人癌痛护理，对癌症晚期患者无法治愈的一种积极地、提供优质护理责任到人，责任制护理，主要
摘 要：用英语思维进行写作是学生应该具备的基本素质，因而英语写作教学在英语课程中占据重要地位。有效的英语写作教学方法，有助于提升学生的英语写作兴趣和写作能力。文章从英语教学实践出发，结合以往英语教学经验，重点研究基于文本阅读的英语写作教学策略，以期为增强英语写作教学效果、提高学生英语写作能力提供借鉴。 关键词：阅读文本；初中英语；写作教学；写作能力 中图分类号：G421；G633.41 文献标
目的：总结在急性左心衰治疗中应用无创呼吸机治疗的护理体会。方法对2010年8月至2012年6月期间护理的88例急性左心衰患者使用无创呼吸机辅助治疗，并给予相应系统性护理干预。结