【摘 要】
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高中学生的思辨能力如何培养,是近几年学界讨论的热点问题,引起人们的广泛关注。高中生思辨能力培养应体现在课堂教学内容和教学方法上。通过课堂实例,利用苏格拉底教学法,在
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高中学生的思辨能力如何培养,是近几年学界讨论的热点问题,引起人们的广泛关注。高中生思辨能力培养应体现在课堂教学内容和教学方法上。通过课堂实例,利用苏格拉底教学法,在高中学生思辨能力培养路径方面做出的初步尝试。
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