【摘 要】
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“图形与几何”是数学学习极其重要的组成部分,分为图形的认识、图形的测量、图形与位置、图形的运动等.小学生的思维正处在由直观形思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,
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“图形与几何”是数学学习极其重要的组成部分,分为图形的认识、图形的测量、图形与位置、图形的运动等.小学生的思维正处在由直观形思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,他们对几何图形的认识还是肤浅的、单薄的.因此,这部分的学习充分利用教学资源,借助学生们储备的有关经验积累,主动认识图形世界,在大量的操作和思考活动中获得数学操作活动经验、观察经验、归纳活动经验等数学活动经验.
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