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小学低年级语文教学中,识字的教学是学生学习的基础也是教学的核心。教师在进行识字教学的过程中,要针对学生的年龄特征,采取多样化的教学方式,加入趣味识字教学,让学生更生动形象、更有兴趣地学习汉字,提升学习效率和学习热情,从而教学成果也得以提高。
小学语文教学中低段趣味识字的方法
【摘 要】
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小学低年级语文教学中,识字的教学是学生学习的基础也是教学的核心。教师在进行识字教学的过程中,要针对学生的年龄特征,采取多样化的教学方式,加入趣味识字教学,让学生更生
【机 构】
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哈密市第十一中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年13期
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