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【摘 要】
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新课程改革后，有研究者进行了高中生学习策略水平的问卷调查，发现学生在信息加工、选择要点、复习等方面的学习策略上表现不佳，缺少高级学习策略的系统训练。然而高中教师在教学
【机 构】
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甘肃省榆中县第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年6期
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