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一、引言语文作为小学阶段的基础学科,具有工具性和思想性的双重属性,不仅要教会学生听说读写的基本技能,而且肩负着对学生进行道德教育的重任。与其他学科相比,语文学科中所蕴含的德育内容往往更为丰富生动,效果也更为深远持久。发挥语文学科的德育功能,主要有两条途径：一是依靠＂教学中的教育作用＂,即在教学过程中直接对学生进行思想教育;