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70年代以前,北美的教育界一直强调培养儿童的竞争意识。但事实表明,单方面强调竞争会给儿童带来很大的精神压力,不利于儿童身心正常的发展,不利于人类社会的进步。到了七十年代初期,西方有些学者才认识到这种严重性,并提出要培养儿童合作意识和合作行为。但当时并没有得到西方教育界的普遍重视。直到80年代初,西方教育