【摘 要】
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人是一种特殊的存在,他有一个生成的过程,也即要“长成人”。人的生成离不开教育,尤其是哲学教育,哲学教育和人的生成具有天生的契合性。哲学教育不是要培养某种专门人才,而
【基金项目】
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河南理工大学博士基金项目“马克思辩证法的生存本性及其时代课题”(编号:SKB2015-5).
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人是一种特殊的存在,他有一个生成的过程,也即要“长成人”。人的生成离不开教育,尤其是哲学教育,哲学教育和人的生成具有天生的契合性。哲学教育不是要培养某种专门人才,而是培养人本身,即“使人作为人能够成为人”。反观中国的高等教育,由于远离了哲学教育的理念,它充满着功利性,注重“成才”而忽视了“成人”,高校沦落为职业培训机构和文凭的生产工厂。未来的高等教育必须注入哲学教育的理念,走理想教育之路、坚持人格教育与生命教育、加大人文教育力度,否则,将走上不归路。
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