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作为人生早期阶段的教育，幼儿教学至关重要，而其中游戏又是幼儿在成长成才过程中必不可少的表现方式，因此如果将游戏作为一种教学手段，而且与幼儿园语言教学融合起来，则可以让幼儿在一种非常轻松、自由的环境中更好的学习与成长。基于此，本文从实践教学一线出发，对新视野下幼儿园语言教学游戏化研究，并提出可行性意见以供参考。