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作文教学中我发现学生的作文积极性始终调动不起来,学生中普遍存在着语言贫乏,思维僵化,不会表达的现象,平日里学生即使积累了大量的词语,在作文、说话时,却不使用,语言空乏无味.许多教师在作文批发中往往是感叹学生俄文杂乱无章,不知所云.
仿写,为作文奠基
【摘 要】
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作文教学中我发现学生的作文积极性始终调动不起来,学生中普遍存在着语言贫乏,思维僵化,不会表达的现象,平日里学生即使积累了大量的词语,在作文、说话时,却不使用,语言空乏
【机 构】
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河南省安阳市高新技术产业开发区银杏小学北校
【出 处】
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小学生作文辅导（教师适用）
【发表日期】
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2011年1期
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