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技校学生因生活素材不多,感触不深,写起作文来颇感费力,最后只有胡编乱造,草草了事.经过多年的实践探索发现,并不是语文教师的水平高就可以教出来作文写得好的学生,要写好作文,更多的是需要学生自己多观察并感受,多听并想象与联想,多写并思考,多写并记录.
写好作文的课下功夫
【摘 要】
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技校学生因生活素材不多,感触不深,写起作文来颇感费力,最后只有胡编乱造,草草了事.经过多年的实践探索发现,并不是语文教师的水平高就可以教出来作文写得好的学生,要写好作
【机 构】
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太原市高级技工学校〈太原技师学院〉,山西太原,030000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2015年12期
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