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<正>词汇是高中英语教学的重要内容,是语言学习的基础,还是高考英语的重要考查内容,在课堂教学中占有举足轻重的地位。对此,教师要充分考虑学情,结合教材精心设计,灵活运用现代化的教学手段,为学生创设良好的教学情境。本文将结合实例围绕"多模态"理论探究词汇教学的多样化策略。所谓"多模态",就是在英语教学中运用声音、图像、动作等多种媒介,在师生交流的过程中选择相应的媒介来实现英语词汇教学的高效性。在传统课堂教学