论文部分内容阅读
受桑植县教师进修学校的委派，2007年3月28日至4月8日，我参加了教育部-微软（中国）“携手助学”项目湖南省骨干教师中级培训班的学习。全新的教学理念，探讨式的教学方法，的确让我学到不少的东西。现将这次培训班的学习收获总结如下。
知识方面的收获
参加本次培训班的学员大多是各县教师进修学校的信息技术专任教师，都能很熟练地使用Office办公软件。但通过几天的学习，还是学到很多的知识，真是应了一句话：学无止境。
处理软件
担任Word教师的主讲教师是长沙教师进修学校的曹胜讲师，还有微软的资深讲师马力。关于Word，主要学习行文的规范和文章的纲目结构排版方法，这是我原来从未听说和使用的知识点。尤其是文章的纲目结构和样式，增强了写文章的条理性，无形中加强了我们的写作能力。还学习了在教学上常用的一些排版方法和技巧，如试卷的排版等，我还用学到的知识做了试卷的模板。
Excel电子表格
担任Excel电子表格教学的是赵省健讲师，马力老师指导。
赵老师给我们讲了电子表格的基本操作方法和很多函数的使用方法，特别是与我们教师密切相关的函数，如成绩统计、数据分析方面的函数，使我们受益匪浅。
PowerPoint幻灯片
这部分知识由尹俊华主讲。由于PowerPoint2003与PowerPoint2000的差别挺大的，所以感觉它最大的优点就是制作简便易学，但最大的缺点就是只能制作简单的动画，如果要制作稍微复杂的动画不知要用多少张幻灯片才能实现。经过学习，了解到有许多复杂的动画在PowerPoint里也只要一张幻灯片就可以制作，对于初学者用PowerPoint也可实现以前用Flash才可能实现的动画效果。
操作系统
操作系统由赵省健主讲，于勇老师指导。主要讲述Windows 2003的组策略和安全设置，还讲述了Web服务器和Ftp服务器的架设等。我们涉及的这部分知识大都来自于网络或者是书本，能够亲耳聆听专家教授的讲座，学到很多来自于实践并上升到理论高度的知识点。还第一次知道了微软（中国）的技术支持网站，这对于我们今后无论是自主学习还是教学活动，肯定都会有很大的帮助。
理念的更新
行文的规范和知识的养成教育
听马力老师讲述了文章的纲目结构和行文的规范后，对我触动挺大的。如果我们平时养成了一套规范的行文模式，那么无论是文章的阅读、交流，还是下载、传输，都会给我们带来很多的方便。
小组探究的教学方法
我们在信息技术教学的过程中，主要用到的教学方法还是比较传统的。但是，在这次培训中，授课教师主要采用小组探究及问题探讨的教学模式，不但使我们各教师进修学校的教师之间增强了交流，而且让我们真正理解了合作学习的乐趣和优势。
工作方法及工作态度
在本次培训过程中，无论湖南省电教馆的老师还是微软（中国）的专家，他们执著认真的工作态度和热情的工作方法，让我们内心一次次地感动。马力老师火热的教学激情和深厚的教学功底，赵省健讲师一丝不苟的工作态度和陈实老师热情周到的服务，尤其值得我们学习。
知识方面的收获
参加本次培训班的学员大多是各县教师进修学校的信息技术专任教师，都能很熟练地使用Office办公软件。但通过几天的学习，还是学到很多的知识，真是应了一句话：学无止境。
处理软件
担任Word教师的主讲教师是长沙教师进修学校的曹胜讲师，还有微软的资深讲师马力。关于Word，主要学习行文的规范和文章的纲目结构排版方法，这是我原来从未听说和使用的知识点。尤其是文章的纲目结构和样式，增强了写文章的条理性，无形中加强了我们的写作能力。还学习了在教学上常用的一些排版方法和技巧，如试卷的排版等，我还用学到的知识做了试卷的模板。
Excel电子表格
担任Excel电子表格教学的是赵省健讲师，马力老师指导。
赵老师给我们讲了电子表格的基本操作方法和很多函数的使用方法，特别是与我们教师密切相关的函数，如成绩统计、数据分析方面的函数，使我们受益匪浅。
PowerPoint幻灯片
这部分知识由尹俊华主讲。由于PowerPoint2003与PowerPoint2000的差别挺大的，所以感觉它最大的优点就是制作简便易学，但最大的缺点就是只能制作简单的动画，如果要制作稍微复杂的动画不知要用多少张幻灯片才能实现。经过学习，了解到有许多复杂的动画在PowerPoint里也只要一张幻灯片就可以制作，对于初学者用PowerPoint也可实现以前用Flash才可能实现的动画效果。
操作系统
操作系统由赵省健主讲，于勇老师指导。主要讲述Windows 2003的组策略和安全设置，还讲述了Web服务器和Ftp服务器的架设等。我们涉及的这部分知识大都来自于网络或者是书本，能够亲耳聆听专家教授的讲座，学到很多来自于实践并上升到理论高度的知识点。还第一次知道了微软（中国）的技术支持网站，这对于我们今后无论是自主学习还是教学活动，肯定都会有很大的帮助。
理念的更新
行文的规范和知识的养成教育
听马力老师讲述了文章的纲目结构和行文的规范后，对我触动挺大的。如果我们平时养成了一套规范的行文模式，那么无论是文章的阅读、交流，还是下载、传输，都会给我们带来很多的方便。
小组探究的教学方法
我们在信息技术教学的过程中，主要用到的教学方法还是比较传统的。但是，在这次培训中，授课教师主要采用小组探究及问题探讨的教学模式，不但使我们各教师进修学校的教师之间增强了交流，而且让我们真正理解了合作学习的乐趣和优势。
工作方法及工作态度
在本次培训过程中，无论湖南省电教馆的老师还是微软（中国）的专家，他们执著认真的工作态度和热情的工作方法，让我们内心一次次地感动。马力老师火热的教学激情和深厚的教学功底，赵省健讲师一丝不苟的工作态度和陈实老师热情周到的服务，尤其值得我们学习。