【摘 要】
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相比较小学阶段,初中阶段的数学知识系统性更强,对于学生的逻辑思维能力要求更高,因此作为初中数学教师应该重视学生逻辑思维能力的培养,强调学生的创新能力。二元一次方程组
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相比较小学阶段,初中阶段的数学知识系统性更强,对于学生的逻辑思维能力要求更高,因此作为初中数学教师应该重视学生逻辑思维能力的培养,强调学生的创新能力。二元一次方程组属于初中数学的重点内容,同时也是难点,学生不仅要很好的掌握二元一次方程组的基本概念,还应该熟练的运用二元一次方程组分析解决实际问题,因此作为初中数学教师一定要从教学设计阶段入手,重视二元一次方程教学,强化概念的导入,让学生真正熟练掌握二元一次方程组的基本概念,然后以循序渐进的方式展开教学,提升学生的综合解题能力,为今后接触难度系数更高的数学学习
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