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女儿还是知道危险的，每次过马路，她总是很自觉地拉紧我的手，很认真地看着马路上的车。可一走进超市，她就忘乎所以了，撒了欢似地东颠西跑，我只有跟在后面追的份儿。
有一次，我还在超市外停车，她已经跑到超市里面去了，我决定不喊她，看她接下来怎么办。她跑进超市以后，东瞅瞅，西瞧瞧，突然发现妈妈不在身边，开始哭了，大声喊妈妈。我已经走进超市，旁边的工作人员问是不是我的孩子，我示意他别作声，看孩子下一步怎么办。女儿没有乱跑，她边哭边擦眼泪，然后顺着超市的货架一排一排地开始找。
看到她在慌乱之中能这么有头绪地找妈妈，说明平时对她的危险意识教育还是有成果的。我这时候才走出来抱住她：“妈妈在这儿呢。”
还有一次上班，我带着她在值班室睡午觉。当时我很困，可女儿却很兴奋地要玩这玩那。我迷迷糊糊地刚要睡着，女儿发现我没了动静，先试着喊了几声，见我没吱声，就跑过来抱着我的脖子边摇晃边哭喊：“妈妈，你怎么了?”我这时已经醒了，但我想看看她的反应会怎么样，所以我仍然紧闭双眼。
“妈妈，妈妈，你怎么还不起来?起来呀!”女儿的手离开了我的脖子。我用眼角的余光偷偷看她，她已经滑到床下穿鞋子准备去找人了。我一把抱住她说“出去干嘛呀?”
“我去找爸爸。”她发现我能动了，又惊又喜。
我告诉她在妈妈的单位应该先找阿姨，爸爸太远了。
孩子有没有处理应急事情的能力，其实在平时的生活中是能观察出来的。第一件事，女儿在超市中顺着货架一排一排地找我，而没随意地往超市外面跑，这样有利于她搜索，万一找不到，还可以寻求超市的帮助。第二件事，女儿在床上喊妈妈没有反应后，迅速想到找人帮助，说明她能意识到当面临自己解决不了的问题时，应该想办法寻找帮助。有了这样基本的危机处理意识，做母亲的才能放心些。
虽然我内心不希望女儿遭遇任何危险，希望她的生活始终能够充满阳光和欢乐，但谁又能保证在她漫长的人生里不会遇上危险和艰辛呢?如果在她还幼小的时候让她适时地学会一些在危急中处事的能力。那么她至少能够临危不乱，更好地保护自己。在汶川大地震中，我看到在危急关头，许多孩子因为危机来临时的不同表现，生死相隔，内心深有触动。希望家长朋友们，能够注重孩子求生的基本技能和危机处理能力的培养。这样，当危险和灾难来临的时候，他会赢得更多的机会。
有一次，我还在超市外停车，她已经跑到超市里面去了，我决定不喊她，看她接下来怎么办。她跑进超市以后，东瞅瞅，西瞧瞧，突然发现妈妈不在身边，开始哭了，大声喊妈妈。我已经走进超市，旁边的工作人员问是不是我的孩子，我示意他别作声，看孩子下一步怎么办。女儿没有乱跑，她边哭边擦眼泪，然后顺着超市的货架一排一排地开始找。
看到她在慌乱之中能这么有头绪地找妈妈，说明平时对她的危险意识教育还是有成果的。我这时候才走出来抱住她：“妈妈在这儿呢。”
还有一次上班，我带着她在值班室睡午觉。当时我很困，可女儿却很兴奋地要玩这玩那。我迷迷糊糊地刚要睡着，女儿发现我没了动静，先试着喊了几声，见我没吱声，就跑过来抱着我的脖子边摇晃边哭喊：“妈妈，你怎么了?”我这时已经醒了，但我想看看她的反应会怎么样，所以我仍然紧闭双眼。
“妈妈，妈妈，你怎么还不起来?起来呀!”女儿的手离开了我的脖子。我用眼角的余光偷偷看她，她已经滑到床下穿鞋子准备去找人了。我一把抱住她说“出去干嘛呀?”
“我去找爸爸。”她发现我能动了，又惊又喜。
我告诉她在妈妈的单位应该先找阿姨，爸爸太远了。
孩子有没有处理应急事情的能力，其实在平时的生活中是能观察出来的。第一件事，女儿在超市中顺着货架一排一排地找我，而没随意地往超市外面跑，这样有利于她搜索，万一找不到，还可以寻求超市的帮助。第二件事，女儿在床上喊妈妈没有反应后，迅速想到找人帮助，说明她能意识到当面临自己解决不了的问题时，应该想办法寻找帮助。有了这样基本的危机处理意识，做母亲的才能放心些。
虽然我内心不希望女儿遭遇任何危险，希望她的生活始终能够充满阳光和欢乐，但谁又能保证在她漫长的人生里不会遇上危险和艰辛呢?如果在她还幼小的时候让她适时地学会一些在危急中处事的能力。那么她至少能够临危不乱，更好地保护自己。在汶川大地震中，我看到在危急关头，许多孩子因为危机来临时的不同表现，生死相隔，内心深有触动。希望家长朋友们，能够注重孩子求生的基本技能和危机处理能力的培养。这样，当危险和灾难来临的时候，他会赢得更多的机会。