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成人高等医学教育不同于普通高校的全日制本科与专科教育，有其自身的特点和规律，是在已有的知识和经验的基础上的再学习、再教育，属于“终身教育”的范畴。因此，教师在教学指导过程中，必须善于寻找新知识与成人原有经验系统之间的桥梁，本课题研究的专题讲座式精讲导学模式将有助于为成人高等医学教育改革提供一套有针对性、有实用价值的教学模式，现介绍如下。