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在小学语文教学中,教师应当认识到阅读教学的重要性,遵循新课程标准的要求,以发展学生的个性特点作为阅读教学的出发点和归宿,通过个性化阅读教学鼓励和引导学生进行自主阅读,使他们体会到阅读的乐趣,进而提高小学语文阅读教学效率。本文对当前我国小学语文个性化阅读教学的现状及提升策略进行分析和思考,以期对提高小学语文个性化阅读教学效果提供参考。