论文部分内容阅读
工科院校实施知识产权教育,是大学生树立知识产权意识的重要举措,是培养应用型、复合型高素质创新人才的重要环节。文章从知识产权教育意识、理念、目标、师资队伍、教学方式、评价机制等方面系统总结、分析我国工科院校知识产权教育存在的种种问题,并有针对性提出知识产权教育改革路径,以助推大学生掌握知识产权知识、学会应用知识产权规则、形成创新思维、提高创新能力。