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目前我国青少年学生较普遍地存在着心理素质差、抗挫折能力弱的情况,加强青少年学生挫折教育已成为全社会的共同心声.本文在分析青少年学生心理挫折成因的基础上,提出对青少年学生进行挫折教育的基本途径.
论青少年学生心理挫折的成因及调适
【摘 要】
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目前我国青少年学生较普遍地存在着心理素质差、抗挫折能力弱的情况,加强青少年学生挫折教育已成为全社会的共同心声.本文在分析青少年学生心理挫折成因的基础上,提出对青少
【机 构】
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山东师范大学教科院硕士研究生,山东师范大学校长办公室副主任
【出 处】
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青少年研究(山东省团校学报)
【发表日期】
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2004年4期
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