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本文从德育视域出发,分析参加分类招生学生的特点,针对性地提出通过分类招生形式入学的高职学生德育教育方法。
分类招生形式入学的高职学生德育方法探究
【摘 要】
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本文从德育视域出发,分析参加分类招生学生的特点,针对性地提出通过分类招生形式入学的高职学生德育教育方法。
【机 构】
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重庆科创职业学院,重庆财经职业学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年14期
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