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小组学习要求教师根据学生实际认知规律和特长优势，参照教学内容的特点，根据优势互补原则进行统筹搭配，让学生通过完成各自承担相应的学习任务后，进行组内相互交流和分享，最终实现共同提高的学习方式。联系教学实践对高中数学小组合作学习进行讨论。
开展小组学习，提升高中数学效率
【摘 要】
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小组学习要求教师根据学生实际认知规律和特长优势，参照教学内容的特点，根据优势互补原则进行统筹搭配，让学生通过完成各自承担相应的学习任务后，进行组内相互交流和分享，最终实现
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰第四中学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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