【摘 要】
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目的:探讨生殖医学教学中多元化教学模式的有效运用效果.方法:本文纳入2018年9月-2019年7月我校80名妇产科规培生,采用随机单盲的研究方法平分为A、B两个小组,分别40名.A组运
【机 构】
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郑州大学第二附属医院 河南 郑州 450000
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目的:探讨生殖医学教学中多元化教学模式的有效运用效果.方法:本文纳入2018年9月-2019年7月我校80名妇产科规培生,采用随机单盲的研究方法平分为A、B两个小组,分别40名.A组运用多元化教学模式,B组运用常规讲授式教学模式,比较两组规培生的教学效果.结果:A组多元化教学模式规培生平均理论成绩和操作技能成绩均高于B组常规讲授式教学模式,差异有统计学意义(P<0.05).结论:生殖医学教学中多元化教学模式的运用效果显著,可提高教学质量,值得推广应用.
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