【摘 要】
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曾经 ,人教版小语教材中“看图学文”作为一种固定类型的课文 ,经年不变地出现在每册教材的第一单元 ,首篇课文的课题之上“看图学文”四个字赫然在目 ,这似乎在提醒我们 :借
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曾经 ,人教版小语教材中“看图学文”作为一种固定类型的课文 ,经年不变地出现在每册教材的第一单元 ,首篇课文的课题之上“看图学文”四个字赫然在目 ,这似乎在提醒我们 :借图读文、借文识图、图文结合、图文并茂 ,只是这少数课文的专利。随着《语文课程标准》的制定和教材的
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